Quart jobshadowing: Gymnázium Bilingválne (12/5/16)

Tornem al nostre centre de referència i ens centrem en observar dues classes de llengua espanyola. En la primera es tracta de veure com s’inicia el procés d’aprenentatge d’una llengua estrangera. S’utilitza com a procediment l’exposició a llengua objecte durant 20 hores setmanals. Els resultats són excel·lents.

En 4^t l’objectiu és aprofundir en la cultura espanyola i llatinoamericana. Els alumnes no reben classes de llengua sinó

de literatura, història, ....... Els professors han detectat una baixada de nivell oral en cursos superiors i pensen que és degut a la manca de classes de llengua. Es plantegen barrejar les dues vessants per a propers cursos.

Altres observacions:

- Hem pres nota dels materials que utilitzen per ensenyar espanyol en els primers cursos i considerem que ens seran útils per als nouvinguts a l’IES Ramon Cid.

- Hem participat activament en una de les classes explicant el sistema educatiu espanyol i atenent les seues inquietuds.

- Hem assessorat una alumna interessada en cursar estudis universitaris a Espanya.

- Els nostres companys d’acollida estan també molt interessats en vindre amb alumnes a conèixer la nostra escola i poble.